Не так давно в Санкт-Петербургском хосписе для детей и взрослых было организовано досуговое мероприятие на одной из площадок города. Многие из ребят передвигались на колясках. Я наблюдала за реакцией окружающих людей, и она была разной. Кто-то, словно испытывая чувство неловкости, избегал с ними прямого контакта глаза в глаза. Кто-то вел себя отстраненно либо, напротив, проявлял «наигранное» участливое поведение. Но были и те, кто вел себя с нашей группой совершенно естественно, и это радовало.

Почему мы так по-разному себя ведем?

Даше 9 лет. Она очень обаятельная красивая девочка. Когда мы познакомились, я узнала, что у нее неизлечимое заболевание из-за которого ее двигательная активность затруднена, ей сложнее говорить, чем другим детям, поэтому она ищет дополнительные альтернативные способы для наиболее полного выражения себя. И у нее это здорово получается!
Наши встречи носят игровой формат. Мы играем и поем, используя короткие песенки в обработке Екатерины Железновой. И каждый раз я восхищаюсь Дашиной природной тяге к знаниям, ее выносливости, огромной силе воли. Возможно кто-то спросит: «Что трудного в игре? Разве здесь требуется много умений?». Но когда приходится тратить силы на то, чтобы в течение часа или полутора - самостоятельно удерживать спину, фиксировать определенное положение головы, рук и ног, когда тело «не слушается», и не исключено, что такое положение дел может сопровождаться чувством дискомфорта и боли. При этом требуется быть эмоционально вовлеченным в совместную работу с другим человеком! Думаю, теперь вы понимаете, что усидчивости у Даши может поучиться не только ребенок, но и взрослый.

Благодарим всех потрясающих людей, без которых эти события не произошли бы. Делимся с вами самыми яркими и значимыми событиями, случившиеся в апреле.

Скачать

[2,49 Mb] (cкачиваний: 12)

Нужна ли игра, игровое взаимодействие ребенку, если его физическое состояние серьезно ограничено заболеванием?

Да! Поскольку игровое взаимодействие – это проявление человеческих отношений. Игра насыщает жизнь эмоциями, наполняет каждый прожитый день открытиями и достижениями.

Игра может быть разной: терапевтической, развивающей, поддерживающей. И в Санкт-Петербургском хосписе для детей и взрослых, а также в отделении социальной помощи хосписа – используются разные игровые подходы и методы, исходя из потребностей подопечных.

С какими чувствами мы сталкиваемся, когда впервые переступаем порог хосписа?

Сейчас, спустя годы, возвращаясь мысленно к знакомству с Санкт-Петербургским хосписом для детей и взрослых, я вспоминаю, что у меня не было каких-то грустных ожиданий, печали или страха. Не было сомнений. Просто однажды, увидев в интернет-пространстве информацию об учреждении, я стала читать о философии хосписного движения, и поняла, что хочу здесь работать. Почему именно здесь? Не знаю. Видимо это было в большей степени вне зоны сознания, так как на уровне логики, я до сих пор не могу дать конкретный ответ на этот вопрос.

«Разве могут помочь группы поддержки людям, пережившим утрату близкого человека? Ведь при столкновении с травмирующим опытом может стать только хуже!».

Иногда я слышу этот вопрос даже от коллег в детском хосписе.

«Процесс горевания длится в среднем около года, а дальше «работа горя» не нужна» - некоторые придерживаются и такой позиции.

Да, действительно, открываясь вновь и вновь процессу горевания, мы сталкиваемся в своей душе с глубокими чувствами, которые близким окружением часто воспринимаются как нечто непереносимое. И желая облегчить боль, окружающие могут пытаться переключить внимание горюющего на другие задачи, избегать «трудной» темы и вести себя так, словно все в прошлом. Верно, очень важно дать место в своем сердце новому дню, но та часть души, которая связана с умершим ребенком, всегда будет тихо оплакивать утрату.

Встречаясь с ребятами из хосписа и их родственниками, мы обсуждаем самые разные темы, вспоминаем ситуации из жизни, делимся опытом. И часто в наших, казалось бы, обычных беседах, незримой нитью проходит глубокая тема собственных смыслов, которую, так или иначе, поднимают многие люди.
Вдруг оживают в памяти образы, ведущие, как верные проводники, через длинные, порой извилистые и тяжелые тропы воспоминаний, размышлений - к собственному Я. И тогда я слышу от своего собеседника: «Смотри, этот стих я написала, когда мои дети были еще маленькими. У меня получалось писать так складно и легко! Не знаю, куда это ушло?». «Я всегда любила заниматься вокалом, и была по-настоящему счастлива, когда пела». «Гитара. Когда-то она помогла мне стать более уверенным. Но сейчас я не играю».

Лилия – многодетная мама одиночка. У нее четверо детей. Самый старший сын сейчас учится в другом городе, а ее дочери проживают вместе с ней, поскольку каждая из них по-своему нуждается в медицинском и социально-психологическом сопровождении. У семнадцатилетней Саши тяжелое врожденное генетическое заболевание. Она никогда не заговорит, и не сможет обслуживать себя самостоятельно. Так сложилось, что многое из того, что доступно обычным детям – ей не суждено испытать.

Друзья, с радостью делимся с вами самыми интересными и значимыми событиями, случившиеся в марте. Спасибо огромное всем потрясающим людям, без которых бы эти события не произошли.

Скачать

[1,73 Mb] (cкачиваний: 8)